Dzień 30 maja 2022 r., nie upłynął w naszej szkole pod znakiem nudy. Okrzyknięty został „Dniem Dziecka na sportowo” i dostarczył wielu miłych, sportowych niespodzianek oraz był idealną okazją do integracji naszego szkolnego środowiska.

            O godzinie 9.00 masa pozytywnej energii wypełniła czytelnię szkolną, a to wszystko za sprawą naszej cudownej nauczycielki wf, pani Ludwiki Chewińskiej- wielokrotnej medalistki oraz niepokonanej rekordzistki Polski w pchnięciu kulą. Uczniowie z zaciekawieniem obejrzeli krótki film o sukcesach naszej Mistrzyni i mieli również czas na zadawanie pytań.

            Następnie nadszedł czas na aktywną część tego wspaniałego dnia. Dopisała zarówno pogoda jak i frekwencja uczniów. Wszystkie klasy z dużym zaangażowaniem uczestniczyły w następujących konkurencjach sportowych:

• tenis stołowy
• przeciąganie liny
• rzutki
• pchnięcie kulą

a na uwieńczenie tego wyjątkowego dnia, odbył się mecz w siatkówkę, gdzie po przeciwnych stronach siatki zmierzyli się nauczyciele i uczniowie. Oczywiście wbrew oczekiwaniom naszych uczniów, zwycięzcami została nasza szanowna kadra pedagogiczna z wynikiem 3-0.

      Oczywiście nie obyło się bez oprawy muzyczno-tanecznej, podczas której dziewczyny z klasy 2A, porwały na parkiet naszą damską jak i męską społeczność uczniowską, która musiała zmierzyć się z Makareną i Belgijką. Widać było że taniec mają we krwi😊

      Po długim okresie nauczania zdalnego, integracja zarówno uczniów jaki i nauczycieli była wyczekiwana przez wszystkich.

      Pomimo, iż zawody sportowe wspierają „ducha rywalizacji” nasi uczniowie skoncentrowali się przede wszystkim na współpracy, integracji no i oczywiście  na dobrej zabawie.

      A na koniec chcielibyśmy podziękować wszystkim bez których ten dzień na pewno by tak nie wyglądał. Dziękujemy naszym zaangażowanym uczniom, Panu Dyrektorowi, gronu pedagogicznemu, zespołowi PP, państwu z administracji oraz nieskromnie nam czyli kadrze wychowania fizycznego😊

Kadra wychowania fizycznego

Dyrekcja Zespołu Szkół Nr 27 oraz grono pedagogiczne serdecznie zapraszają na zebranie z rodzicami, które odbędzie się 30.05.2022 roku (poniedziałek)

PRZYDZIAŁ SAL – ZEBRANIA Z RODZICAMI

godz. 17.30

3KW - p. Gałan Andrzej sala 106

3KWG - p. Jarocka Magdalena sala 103

3A - p. Grabiec Kinga sala 208

3AW - p. Jabłońska Agnieszka sala 212

3BW+2MW - p. Golba Karolina sala 206

3CW+2A - p. Dziuba Paweł sala 107

3AG+2AW - p. Bąk Artur sala 201

3AWG+1KW - p. Jodkiewicz Helena sala 211

3BWG+2BW - p. Chewińska Ludwika sala 202

2CW - p. Gajda Andrzej sala 102

godz.18.30

1A - p. Grabiec Kinga sala 208

1AW - p. Jabłońska Agnieszka sala 212

1BW - p. Olasek Milena sala 101

1CW - p. Woźniak Anna sala 104

1DW - p. Gajda Andrzej sala 102

Nauczyciele Zespołu Szkół Nr 27 od godziny 17.00 pozostają do dyspozycji Rodziców

W imieniu obecnie panującej Rady SU zachęcam do oddania głosu na naszych kandydatów do Rady Samorządu Uczniowskiego, która rozpocznie pracę w nowym roku szkolnym 2022/2023.

Zależy nam na jak najwyższej frekwencji 

Do głosowania zapraszamy wszystkich uprawnionych, czyli uczniów klas I oraz II i wszystkich nauczycieli!

Lokal wyborczy znajduje się w sali nr 14.

Paweł Rusinek

Opiekun Samorządu Uczniowskiego

W dniach 2 – 7 czerwca 2022 odbędą się egzaminy zawodowe – część pisemna na komputerze.

Szczegółowy przydział uczniów na egzamin został wysłany przez Librus.

Prosimy uczniów o stawienie się 30 minut przed wyznaczonym czasem z czarnym długopisem i dowodem osobistym.

Nieprzystąpienie ucznia do egzaminu zawodowego w wyznaczonym przez dyrektora szkoły terminie - skutkuje nie uzyskaniem przez ucznia promocji do następnej klasy lub nie ukończeniem szkoły !!!

Kierownik Szkolenia Praktycznego

REKRUTACJA 2022/2023

Branżowa Szkoła II stopnia nr 1

Szkoła na podbudowie Branżowej Szkoły I stopnia.

Nauka w Branżowej Szkole II stopnia trwa 2 lata (4 semestry).

Zajęcia odbywają się w systemie zaocznym (co dwa tygodnie: sobota – niedziela).

Branżowa Szkoła II stopnia kształci w zawodach:

• technik usług fryzjerskich – dla absolwentów Branżowej Szkoły I stopnia w zawodzie fryzjer;
• technik handlowiec - dla absolwentów Branżowej Szkoły I stopnia w zawodzie sprzedawca;
• technik żywienia i usług gastronomicznych - dla absolwentów Branżowej Szkoły I stopnia w zawodzie kucharz;
• technik technologii żywności - dla absolwentów Branżowej Szkoły I stopnia w zawodzie cukiernik lub  piekarz;
• technik robót wykończeniowych w budownictwie - dla absolwentów Branżowej Szkoły I stopnia w zawodzie monter zabudowy i robót wykończeniowych w budownictwie;
• technik pojazdów samochodowych - dla absolwentów Branżowej Szkoły I stopnia w zawodzie mechanik pojazdów samochodowych lub elektromechanik pojazdów samochodowych,

Absolwenci Branżowej Szkoły II stopnia uzyskają wykształcenie średnie branżowe.

Po zdaniu:

• egzaminu zawodowego otrzymają dyplom technika;
• egzaminu maturalnego otrzymają świadectwo maturalne.

Wybierając kształcenie w Branżowej Szkole II stopnia, tytuł technika i wykształcenie średnie uzyskuje się w 5 lat ( 3 lata – Branżowa Szkoła I stopnia + 2 lata – Branżowa Szkoła II stopnia).

W Branżowej Szkole II stopnia można łączyć naukę z pracą.  Nauka w szkole bezpłatna.

W trakcie nauki uczeń realizuje następujące zajęcia edukacyjne:

• język polski;
• język angielski;
• matematyka.

Kształcenie zawodowe odbywa się na kwalifikacyjnych kursach zawodowych.

REGULAMIN_REKRUT._BS_II_-_2022-23..pdf

Szanowni Państwo.

Od początku roku na terenie Mazowsza wykryto 22 przypadki wścieklizny wśród zwierząt. Wojewoda mazowiecki w nowym  rozporządzeniu po raz kolejny rozszerzył teren zagrożony tą chorobą. Objęto nim cały obszar m.st. Warszawy.

Ostatnie zakażenia wścieklizną odnotowano m.in. na terenie dzielnicy Wawer. Od początku tego roku w stolicy wykryto w sumie 9 takich przypadków. Jednak z uwagi na rosnącą liczbę zakażeń na terenie województwa, wojewoda powiększył teren zagrożony chorobą z 9 do 18 stołecznych dzielnic.

Co to oznacza dla mieszkańców stolicy?

W związku z rozporządzeniem, warszawiacy posiadający zwierzęta muszą pamiętać, że psy mogą biegać wolno tylko na ogrodzonym, zamkniętym terenie. W pozostałych miejscach muszą być wyprowadzane na smyczy. Koty mają być trzymane w pomieszczeniach zamkniętych. Dodatkowo zarówno koty, jak i psy, muszą zostać zaszczepione przeciwko wściekliźnie. Właściciele czworonogów muszą dopełnić tego obowiązku w ciągu 30 dni od momentu ukończenia przez zwierzę 3. miesiąca życia, a następnie nie rzadziej niż co 12 miesięcy od dnia ostatniego szczepienia. Za zaniedbanie w tej kwestii opiekunowi grozi mandat karny w wysokości do 500 zł.

Na terenie zagrożonym wścieklizną obowiązuje również zakaz organizacji targów, wystaw, konkursów i pokazów zwierząt wrażliwych na wściekliznę, z wyjątkiem tego typu wydarzeń z udziałem psów, kotów i koni na warunkach określonych przez właściwego terytorialnie powiatowego lekarza weterynarii.

Objawy wścieklizny

U zwierząt choroba objawia się m.in. w agresywnym zachowaniu, ślinotoku, połykaniu przez zwierzęta ziemi, kamieni; jest chorobą śmiertelną. U człowieka, po dostaniu się wirusa do ośrodkowego układu nerwowego, występują objawy zapalenia mózgu: bóle głowy, nudności, pobudzenie psychoruchowe przechodzące w okres porażenny, śpiączka i zgon. Objawem charakterystycznym jest niemożność spożycia jakiegokolwiek płynu (wodowstręt).

URZĄD M.ST. WARSZAWY
Dzielnica Mokotów
Wydział Ochrony Środowiska dla Dzielnicy

ul. Wiktorska 91A, pokój 407,
02-545 Warszawa
tel. +48224436374
faks +48223254567

Drodzy Maturzyści!

- na KAŻDY egzamin ZDAJĄCY zgłasza się 30 min przed rozpoczęciem; posiada dokument ze zdjęciem, własną małą butelkę wody, którą stawia się przy nodze stolika, długopis/pióro z czarnym tuszem (atramentem);
- na KAŻDYM egzaminie ZDAJĄCEGO obowiązuje CAŁKOWITY ZAKAZ wnoszenia urządzeń elektronicznych (zegarki, telefony, etc);
- ZDAJĄCEGO nie obowiązuje maseczka;
- ZDAJĄCY pamięta o dezynfekcji rąk;

Drodzy Maturzyści

- zadbajcie proszę przed egzaminem o wypoczynek i o kondycję zdrowotną;
- przygotujcie ubrania zawsze dzień wcześniej przed egzaminem;
- pamiętajcie o terminach Waszych egzaminów:

DATA I GODZINA ROZPOCZĘCIA EGZAMINU

4 maja 2022 środa język polski PP 9.00

5 maja 2022 czwartek matematyka PP 9.00

6 maja 2022 piątek język angielski PP 9.00

6 maja 2022 piątek język rosyjski PP 14.00

9 maja 2022 poniedziałek język angielski PR 9.00

10 maja 2022 wtorek język polski PR 9.00

11 maja 2022 środa matematyka PR 9.00

12 maja 2022 czwartek język rosyjski PR 14.00

13 maja 2022 piątek WOS PR 9.00

17 maja 2022 wtorek historia  PR 9.00

18 maja 2022 środa geografia PR 9.00

Dyrekcja ZS 27

W dniach 21-26 kwietnia 2022 odbędą się próbne egzaminy  zawodowe.  

Szczegółowy przydział uczniów na egzamin został wysłany przez Librus.  Prosimy uczniów o stawienie się 30 minut przed wyznaczonym czasem z czarnym długopisem i dowodem osobistym.

Kierownik Szkolenia Praktycznego

Zapraszamy Państwa na zebrania z rodzicami, które odbędą się dnia 11 kwietnia 2022r.

Informacje o godzinie i sali zebrania otrzymają Państwo od wychowawców i będzie wywieszona na parterze szkoły w dniu zebrania.

dyrektor zs27

W dniach 11,12,13 kwietnia 2022 r. uczniowie Zespołu Szkół nr 27 mają możliwość odbycia rekolekcji w Parafii św. Maksymiliana Kolnego w kościele przy ul. W. Rzymowskiego 35 w godzinach 11.00-12.30.

W dniach tych nie odbywają się w naszej szkole lekcje, a uczniowie którzy przyjdą do szkoły zostaną objęci zajęciami opiekuńczo-wychowawczymi.

dyrektor zs27

Ogólne zasady dla szkół i placówek:

Szczepienie

• rekomendowane dla pracowników szkół oraz uczniów.

Higiena

• częste mycie rąk, ochrona podczas kichania i kaszlu, unikanie dotykania oczu, nosa i ust.

Wietrzenie

• zaleca się w ramach utrzymania higieny otoczenia uczniów.

W trosce o zdrowie publiczne uczniów, pracowników szkół i ich najbliższych rekomendowane są szczepienia zalecane zgodnie z Programem Szczepień ochronnych na dany rok (w tym Załącznik do komunikatu Głównego Inspektora Sanitarnego z dnia 28 października 2022 r. (Dz.U. z 2021 r. poz. 85).

W ogólnych wytycznych nie jest możliwe uwzględnienie specyfiki każdej szkoły – małej i dużej, o zróżnicowanej infrastrukturze i liczebności oddziałów. Szkoły różnią się m.in. zasobami kadrowymi i związaną z tym samodzielnością w realizacji zadań wychowawczych, profilaktycznych oraz z obszaru pomocy psychologiczno- pedagogicznej.

W obliczu zagrożeń psychicznych, na jakie narażone były i są dzieci i młodzież, dbałość o bezpieczeństwo zdrowotne musi być rozsądnie godzona z dbałością o zdrowie psychiczne. Należy brać obie te potrzeby pod uwagę i szukać rozwiązań.

Pozostawienie w tym względzie decyzyjności i autonomii dyrektorom, którzy najlepiej znają i rozumieją wszystkie uwarunkowania swojej szkoły, daje możliwość zastosowania optymalnych, czasem nietypowych rozwiązań. Są one gwarancją bezpieczeństwa, a jednocześnie wyrazem troski o zdrowie psychiczne uczniów.

Wobec powyższego dyrektor kierujący szkołą lub placówką – w zależności od istniejących warunków (w tym m.in. lokalowych, sanitarnych) i zasobów kadrowych – posiada kompetencje do podejmowania rozstrzygnięć w zakresie szczegółowych zasad bezpieczeństwa zdrowotnego na terenie szkoły lub placówki, w tym zorganizowanie higienicznych i bezpiecznych warunków na jej terenie.

Organizacja zajęć

1. Do szkoły może uczęszczać uczeń bez objawów infekcji lub choroby zakaźnej.
2. Rekomenduje się korzystanie z form aktywnego przemieszczania się. Codzienna aktywność fizyczna pozytywnie wpływa na rozwój fizyczny i psychiczny dziecka.
3. Uczniowie mogą być przyprowadzani do szkoły i z niej odbierani przez opiekunów bez  objawów infekcji lub choroby zakaźnej.
4. Rekomenduje się, aby uczniowie w pierwszej kolejności po przyjściu do szkoły myli ręce wodą z mydłem.
5. Dyrektor szkoły w uzgodnieniu z radą rodziców i samorządem uczniowskim może określić szczegółowe zasady bezpieczeństwa zdrowotnego w regulaminie szkoły i  upowszechnia je wśród całej społeczności szkolnej.
6. Opiekunowie powinni przestrzegać zasad związanych z bezpieczeństwem zdrowotnym jako elementu obowiązującego ich regulaminu szkoły.
7. Zaleca się, aby opiekunowie odprowadzający dzieci wchodzili do budynku szkoły lub na  teren szkoły, zachowując zasadę 1 opiekun z dzieckiem/dziećmi.
8. Rekomenduje się ograniczenie przebywania w szkole osób z zewnątrz (tylko osoby bez objawów infekcji lub choroby zakaźnej). Są one zobowiązane do przestrzegania regulaminu szkoły, w szczególności zasad związanych z bezpieczeństwem zdrowotnym. Dodatkowo zaleca się higienę rąk.
9. Należy zapewnić sposoby szybkiej, skutecznej komunikacji z opiekunami ucznia. Rekomendowany jest kontakt z wykorzystaniem technik komunikacji na odległość.
10. Rekomenduje się posiadanie termometru bezdotykowego bądź innych urządzeń do  bezdotykowego pomiaru temperatury.
11. Jeżeli pracownik szkoły zaobserwuje u ucznia objawy mogące wskazywać na infekcję bądź chorobę zakaźną, należy odizolować ucznia w odrębnym pomieszczeniu lub wyznaczonym miejscu i niezwłocznie powiadomić rodziców/opiekunów o konieczności pilnego odebrania ucznia ze szkoły.
12. Rekomenduje się zapewnienie takiej organizacji pracy i jej koordynacji, która uniemożliwi nadmierne grupowanie się osób (szczególnie uczniów).
13. Obowiązują ogólne zasady higieny:

• częste mycie rąk (po przyjściu do szkoły należy bezzwłocznie umyć ręce),
• ochrona podczas kichania i kaszlu,
• unikanie dotykania oczu, nosa i ust,
• niedzielenie się zaczętym jedzeniem. 

14. Zaleca się regularne czyszczenie, z użyciem wody z detergentem lub środków dezynfekujących, infrastruktury szkoły, sprzętu, przyborów sportowych i materiałów wykorzystywanych podczas zajęć.  
15. Zaleca się wietrzenie sal, części wspólnych (korytarze) co najmniej raz na godzinę, w  czasie zajęć i podczas przerwy, a także w dni wolne od zajęć.
16. Zaleca się korzystanie przez uczniów z boiska szkolnego oraz pobyt na świeżym powietrzu na terenie szkoły.

14. Zaleca się, aby uczniowie nie zabierali ze sobą do szkoły niepotrzebnych przedmiotów. Ograniczenie to nie dotyczy dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w  szczególności z niepełnosprawnościami. Opiekunowie dziecka powinni zadbać o  regularne czyszczenie (pranie lub dezynfekcję) zabawek i innych rzeczy.
15. Rekomenduje się ograniczenie kontaktów personelu kuchennego i pracowników administracji oraz obsługi sprzątającej z uczniami oraz nauczycielami.
16. Zaleca się we współpracy z pielęgniarką środowiska nauczania i wychowania/ higienistką szkolną ustalenie i upowszechnienie zasad korzystania z gabinetu profilaktyki zdrowotnej oraz godzin jego pracy.
17. Jeżeli w szkole funkcjonuje gabinet stomatologiczny, zaleca się ustalenie ze świadczeniodawcą na podstawie obowiązujących go wymagań określonych w  przepisach prawa zasad korzystania z gabinetu oraz godzin jego pracy i  upowszechnienie ich wśród uczniów i ich opiekunów.
18. Należy podjąć działania umożliwiające uczniom realne korzystanie z opieki stomatologicznej w szkolnych gabinetach dentystycznych, w tym zapewnić możliwość obecności rodzica w czasie udzielania świadczenia, gdy jest ona konieczna.
19. Po dłuższej przerwie w użytkowaniu źródełek lub fontann wody do picia należy dokonać przeglądu technicznego i sprawdzenia stanu higieniczno-sanitarnego urządzeń. Zalecenia dotyczące nadzoru nad stanem higieniczno-sanitarnym urządzeń zostały wskazane w  Wytycznych „Zasady udostępniania wody wodociągowej dzieciom w placówkach szkolno-wychowawczych – bezpieczne formy i zalecenia higieniczno-sanitarne” opublikowanych na stronie internetowej GIS: https://www.gov.pl/web/gis/fontanny-z-woda-do-picia-dystrybutory-wody-zrodelka--udostepnianie-wody-do-spozycia-w-placowkach-oswiaty.
20. Dyrektor szkoły ma obowiązek aktualizacji i upowszechnienia wewnętrznego regulaminu lub procedur bezpieczeństwa zdrowotnego na terenie szkoły z  uwzględnieniem:

• specyfiki placówki, w tym realizacji zajęć świetlicowych i pozalekcyjnych, oraz zwiększonej liczebności oddziałów,
• zaleceń wskazanych w przedmiotowych wytycznych,
• aktualnych przepisów prawa, w tym m.in. rozporządzenia Rady Ministrów z dnia 25 marca 2022 r. w sprawie ustanowienia określonych ograniczeń, nakazów i zakazów w związku z wystąpieniem stanu epidemii (Dz. U. poz. 679).

21. Dyrektor szkoły wprowadzi dodatkowe środki ostrożności dotyczące funkcjonowania w  szkole dzieci z chorobami przewlekłymi, w porozumieniu z ich rodzicami/ opiekunami prawnymi.

Higiena, czyszczenie lub dezynfekcja pomieszczeń
i powierzchni

1. Rekomenduje się, aby wszystkie osoby trzecie, które wchodzą do szkoły (w tym rodzice uczniów), zachowały higienę rąk, a jeżeli jest to możliwe, myły ręce.
2. Zaleca się regularnie myć ręce wodą z mydłem oraz dopilnować, aby robili to uczniowie, w pierwszej kolejności po przyjściu do szkoły oraz szczególnie przed jedzeniem, po  powrocie ze świeżego powietrza i po skorzystaniu z toalety. Należy zapewnić regularne czyszczenie i napełnianie dozowników z mydłem.
3. Należy monitorować codzienne prace porządkowe, ze szczególnym uwzględnieniem utrzymywania w czystości sal zajęć, pomieszczeń sanitarnohigienicznych, ciągów komunikacyjnych, mycie powierzchni dotykowych – poręczy, klamek i powierzchni płaskich, w tym blatów w salach i w pomieszczeniach spożywania posiłków, klawiatur, włączników.
4. Zaleca się monitorować codzienne wietrzenie sal i korytarzy, ze szczególnym uwzględnieniem zapewnienia bezpieczeństwa uczniom w czasie, gdy okna są otwarte.
5. W przypadku szkół wyposażonych w systemy wentylacyjno-klimatyzacyjne zalecane jest przeprowadzenie kontroli pracy systemu przed rozpoczęciem jego działania (koniecznie przed rozpoczęciem roku szkolnego), w tym przeglądu technicznego i sanitarnego (m.in.  kontrola szczelności systemu oraz zgodnie z zaleceniami producenta wymiana filtrów powietrza), a w trakcie użytkowania stały monitoring bezpieczeństwa systemu.
6. Jeżeli w szkole stosuje się środki do dezynfekcji powierzchni, należy ściśle przestrzegać zaleceń producenta znajdujących się na opakowaniu środka do dezynfekcji. Ważne jest ścisłe przestrzeganie czasu niezbędnego do wywietrzenia dezynfekowanych pomieszczeń i przedmiotów tak, aby uczniowie nie byli narażeni na wdychanie oparów środków służących do dezynfekcji.
7. W pomieszczeniach sanitarnohigienicznych należy wywiesić plakaty z zasadami prawidłowego mycia rąk, a jeżeli są dozowniki z płynem do dezynfekcji rąk – również instrukcje dezynfekcji.
8. Należy na bieżąco dbać o czystość urządzeń sanitarnohigienicznych, w tym o ich czyszczenie z użyciem detergentu lub dezynfekcję.
9. Sale lekcyjne należy wietrzyć nie rzadziej niż co godzinę w trakcie przebywania dzieci w  sali, w tym również przed rozpoczęciem zajęć.
10. Należy regularnie opróżniać i czyścić kosze na odpady.
11. Dyrektor szkoły ustala z podmiotem zewnętrznym zasady korzystania z udostępnianej infrastruktury szkoły.

Gastronomia

1. Przy organizacji żywienia (stołówka, kuchnia, jadalnia, inne pomieszczenia przeznaczone na spożycie ciepłych posiłków) w szkole należy zapewnić warunki higieniczne wymagane przepisami prawa.
2. Korzystanie z posiłków musi być bezpieczne i odbywać się w miejscach do tego przeznaczonych.

Postępowanie w przypadku wystąpienia objawów infekcji lub podejrzenia choroby zakaźnej u pracowników

1. Wszyscy pracownicy powinni zostać poinstruowani o zasadach wynikających z  Wytycznych oraz wprowadzonych w szkole szczegółowych rozwiązań.
2. Do pracy w szkole mogą przychodzić jedynie osoby bez objawów infekcji lub choroby zakaźnej.
3. Zaleca się wyznaczenie i przygotowanie (m.in. wyposażenie w środki ochrony i płyn dezynfekujący) pomieszczenie lub wydzielić miejsce, w którym będzie można odizolować osobę w przypadku zaobserwowania objawów choroby infekcyjnej.
4. W przypadku wystąpienia u pracownika będącego na stanowisku pracy objawów choroby zakaźnej dyrektor szkoły odsuwa go od wykonywanych czynności. Jeżeli jest taka konieczność wzywa pomoc medyczną.
5. Zaleca się ustalenie miejsc, w których przebywała osoba z niepokojącymi objawami sugerującymi infekcję lub chorobę zakaźną, i przeprowadzenie dodatkowego sprzątania zgodnie z procedurami zakładowymi, a także  umycie/zdezynfekowanie powierzchni dotykowych (klamki, poręcze, uchwyty itp.).
6. Zaleca się bieżące śledzenie obowiązujących przepisów prawa w zakresie bezpieczeństwa zdrowotnego oraz informacji Ministra Zdrowia i Głównego Inspektora Sanitarnego.

Załączniki – instrukcje

1. instrukcja mycia rąk

https://www.gov.pl/web/gis/jak-myc-rece-instrukcja-mycia-rak

1. instrukcja dezynfekcji rąk

https://gis.gov.pl/aktualnosci/jak-skutecznie-dezynfekowac-rece/

1. wykaz produktów biobójczych

http://bip.urpl.gov.pl/pl/biuletyny-i-wykazy/produkty-biob%C3%B3jcze

1. zalecenia w zakresie systemów wentylacyjno-klimatyzacyjnych

https://www.gov.pl/attachment/f08fa60b-ccd2-4666-b688-616c1f836876

eduresized_pppppp.jpg

Władze miasta Warszawy są w roboczym kontakcie z Ambasadą Ukrainy i ukraińskim Ministerstwem Oświaty i Nauki. Rozmowy dotyczą możliwości realizacji zdalnej nauki, szczególnie w bieżącym roku szkolnym. Wiadomości o edukacji ukraińskich uczniów, którzy znajdują się poza Ukrainą umieszczane są na oficjalnym profilu FB Ambasady Ukrainy w Rzeczypospolitej Polskiej. Prosimy - szczególnie dzielnicowych koordynatorów -  o upowszechnianie poniższego linku: https://www.facebook.com/100068077835901/posts/282603037352289/

Na stronie BE: https://edukacja.um.warszawa.pl/-/spysok-ofitsiynykh-onlayn-shkil-ta-platform-v-ukrayini-shcho-orhanizovuyut-navchalnyy-protses-v-umovakh-viyny zamieściliśmy już tę informację, która może być szczególnie istotna dla starszych uczniów. Projekt rozporządzenia Ministra Edukacji i Nauki zmieniające rozporządzenie w sprawie szczegółowej organizacji publicznych szkół i publicznych przedszkoli przewiduje bowiem w bieżącym roku szkolnym jedynie „dodatkowe dostosowania na egzaminie ósmoklasisty, egzaminie maturalnym i egzaminie zawodowym dla uczniów będących obywatelami Ukrainy. Takim dostosowaniem może być przykładowo przetłumaczenie dla ww. uczniów niektórych arkuszy egzaminacyjnych na język ukraiński, czy też możliwość skorzystania przez ww. ucznia ze słowników podczas egzaminu.”

I dalej: „termin złożenia deklaracji dotyczącej egzaminu ósmoklasisty, egzaminu maturalnego i egzaminu zawodowego dla uczniów będących obywatelami Ukrainy, uczęszczających do szkół dla dzieci i młodzieży:

1)      w przypadku egzaminu ósmoklasisty i egzaminu zawodowego – deklarację należy złożyć do dnia 11 kwietnia 2022 r.;

2)      w przypadku egzaminu maturalnego – deklarację należy złożyć do dnia 31 marca 2022 r.” 

Zachęcamy też Państwa do szerokiego upowszechniania specjalnych wydań Warszawskich Wieści Oświatowych, w których cyklicznie przekazywać będziemy najważniejsze informacje związane z obecnością w stołecznych przedszkolach, szkołach i placówkach ukraińskich dzieci i młodzieży:  https://edukacja.um.warszawa.pl/-/warszawskie-wiesci-oswiatowe

Łączę serdeczne pozdrowienia

Krystyna Kozak

З ініціативи Фонду «Я люблю Польщу», Союз польських митрополій, у співпраці з Управлінням освіти міста Варшави підготував низку тем - пропозиції для розмов та ігор, для пізнання один одного та створення відношень. Двомовний матеріал, який буде послідовно доповнюватися новими частинами, буде корисним як для сімей, які приймають біженців, так і для людей, які організовують вільний час для українських дітей. Його також можуть використовувати вчителі - це буде для них цінним, додатковим навчальним посібником, що дає можливість вивчати мову, та пізнавати цікаву інформацію про Польщу та Україну.

Матеріали, надані завдяки фонду «Я люблю Польщу»: тексти, малюнки, пропозиції завдань, ви можете завантажити на свої пристрої, ви можете роздрукувати, копіювати та пересилати - звичайно без внесення будь-яких змін.

https://metropolie.pl/publikacje(otwiera się w nowej karcie)  Metropolie: Tematy do rozmów / ТЕМИ ДЛЯ РОЗМОВ(otwiera się w nowej karcie)

Z inicjatywy Fundacji Kocham Polskę, Unia Metropolii Polskich, we współpracy z Biurem Edukacji Urzędu m.st. Warszawy przygotowała zestaw tematów - propozycji do rozmów i zabaw, do poznania się i stworzenia relacji. Dwujęzyczny materiał, który będzie sukcesywnie uzupełniany o kolejne części, przyda się zarówno rodzinom goszczącym uchodźców, jaki i osobom organizującym czas wolny ukraińskim dzieciom. Mogą z niego korzystać również nauczyciele – będzie to dla nich cenna, dodatkowa pomoc dydaktyczna, umożliwiająca ćwiczenia językowe i poznanie ciekawych informacji o Polsce i o Ukrainie.  

Udostępnione dzięki Fundacji Kocham Polskę materiały: teksty, rysunki, propozycje zadań, można ściągać na swoje urządzenia, można drukować, powielać i przekazywać dalej – oczywiście bez wprowadzania w nich zmian.

https://metropolie.pl/publikacje(otwiera się w nowej karcie)  Metropolie: Tematy do rozmów / ТЕМИ ДЛЯ РОЗМОВ

Warszawa, 11 marca 2022 roku

Szanowni Państwo Dyrektorzy, Nauczyciele, Pracownicy Oświaty,

Przedstawiciele Samorządów,

Szanowni Rodzice,

Drodzy Uczniowie,

od kilkunastu dni za naszą wschodnią granicą trwają działania wojenne prowadzone przez Rosję przeciwko narodowi ukraińskiemu. Wydarzenia te w ogromnym stopniu wpłynęły także na sytuację w naszym kraju. Od początku wojny postawa polskiego społeczeństwa – solidarność z Ukrainą, która przejawia się przede wszystkim w bezinteresownym niesieniu pomocy – jest godna najwyższego uznania. Ogrom cierpienia jakiego doświadczają Ukraińcy jest niewyobrażalny. Zdajemy sobie sprawę z tego, że naszym wspólnym zadaniem jest obecnie zapewnienie uchodźcom dogodnych warunków bytowych, umożliwienie podjęcia pracy, a także kontynuowania edukacji i nauki.

Z ogromnym szacunkiem przyglądam się zaangażowaniu Dyrektorów i Nauczycieli
w proces przyjmowania dzieci i młodzieży z Ukrainy do naszych szkolnych wspólnot.
Zdaję sobie sprawę z tego, że podejmowane przez Państwa działania wiążą się z ogromnym wysiłkiem podyktowanym koniecznością dostosowania rzeczywistości szkolnej
do obecnych wyzwań. Naszym celem jest maksymalne wsparcie Państwa w tych działaniach. W związku z tym przygotowaliśmy szereg materiałów informacyjnych
oraz rekomendacji dotyczących przyjmowania uczniów ukraińskich do polskich przedszkoli, szkół i placówek oświatowych. Wprowadziliśmy również zmiany w przepisach, dzięki którym możliwe będzie łatwe i elastyczne tworzenie klas przygotowawczych.

Obecnie w parlamencie procedowany jest projekt ustawy o pomocy obywatelom Ukrainy
w związku z konfliktem zbrojnym na terytorium tego państwa. W dokumencie tym
z zakresu oświaty wprowadzone zostały rozwiązania, które pozwolą na zapewnienie kształcenia oraz wychowania uczniom będącym obywatelami Ukrainy. W tym celu umożliwiamy tworzenie innych lokalizacji prowadzenia zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych. Pozwoli to na zwiększenie bazy miejsc na potrzeby edukacji ukraińskich dzieci. Lokalizacje te organizacyjnie będą podporządkowane szkołom lub przedszkolom. Dodatkowo wprowadzone zostaną przepisy ułatwiające zatrudnienie obywateli Ukrainy na stanowisku pomocy nauczyciela, a także zmiany umożliwiające zwiększenie wsparcia ukraińskich uczniów przez kadrę pedagogiczną.
Co istotne rząd przeznaczy dodatkowe środki z budżetu państwa na kształcenie uczniów
z Ukrainy. Wszystko po to, by pomóc ukraińskim obywatelom, którzy w wyniku wojny znaleźli się na terytorium Polski.

Szanowni Rodzice, dziękuję za Państwa aktywną postawę i gotowość do niesienia pomocy ukraińskim rodzinom. Państwa bezinteresowne zaangażowanie godne jest najwyższego uznania. Głęboko wierzę, że ta pomoc ­‒ w postaci choćby najmniejszych gestów ułatwiających przybywającym do Polski obywatelom Ukrainy odnalezienie się w nowych warunkach ‒ to przykład solidarności w obliczu ludzkiej tragedii. Dziękuję również
za wspieranie Dyrektorów i Nauczycieli w przygotowywaniu szkół i placówek edukacyjnych na przyjęcie ukraińskich uczniów.   

Drodzy Uczniowie, jestem dumny, że z wyjątkową dojrzałością zareagowaliście na potrzeby Waszych rówieśników z Ukrainy, którzy uciekając przed wojną, znaleźli schronienie
w naszym kraju i zdecydowali się na podjęcie edukacji w polskich szkołach. Mam nadzieję, że wspólna nauka będzie dobrą okazją do wymiany doświadczeń i zacieśniania relacji.
Dziękuję za wszelkie gesty solidarności z ukraińskimi uczniami. To Wy będziecie dla nich przewodnikami w poznawaniu naszego kraju. Wiem, że sprostacie temu zadaniu.

Chcę Was także zapewnić, że pomimo wojny w Ukrainie, będziecie mogli
w sposób niezakłócony kontynuować naukę i przygotowywać się
do egzaminów. Jesteście bezpieczni, bo Polska jest ważną częścią NATO – najpotężniejszego sojuszu obronnego na świecie.

Szanowni Państwo, zapewniam o moim wsparciu i nieustających działaniach związanych
z dostosowywaniem polskiego systemu oświaty do przyjmowania ukraińskich uczniów
do szkół oraz placówek edukacyjnych w całym kraju. Jesteśmy otwarci na dalsze sugestie zmian legislacyjnych płynących od organów prowadzących i samorządów. Życzę Państwu siły niezbędnej do tego, aby sprostać czekającym nas wszystkich wyzwaniom.

Przed nami najważniejszy z egzaminów ‒ egzamin z człowieczeństwa.

 Z wyrazami szacunku

Przemysław Czarnek

Minister Edukacji i Nauki

http://maps.google.pl/maps/ms?msid=210702657917135955517.0004ba738eb0e466e5d6e&msa=0&ll=52.22404,21.007404&spn=0.020032,0.036564